Reto Harry Potter

Hola a tod@s ¡cómo lleváis estos días libres? el martes que viene volveremos al trabajo online, pero hoy tal y como me pedisteis os dejo el reto del capítulo 14 de Harry Potter ¡suerte!

Código: 05038412

Vacaciones de Semana Santa

Hola a tod@s, parece que la cuarentena se alargará más de lo que pensábamos pero lo importante es que todo el mundo colabore para que estemos sanos y venzamos al coronavirus, recuerda #Yomequedoencasa 

A la vuelta de la Semana Santa tendremos que ponernos las pilas y trabajar para superar los objetivos del tercer trimestre, antes de que nos demos cuenta estaremos de vacaciones de verano :)

Para que no os aburráis os dejo varios enlaces y actividades que podéis hacer en casa. 

Empezamos por una propuesta desde la biblioteca del colegio, la web de "Mundo Primaria", que nos presenta un material muy variado (14 temas diferentes) cuya finalidad es reforzar el aprendizaje de una forma divertida y para edades que van desde Infantil a 6º de E. Primaria.

Otra actividad que te proponemos es para celebrar el Día del Libro, el próximo 23 de abril. Sólo tenéis que haceros una foto medio escondidos/as leyendo un cuento, un libro que te guste o un tebeo. Que se vea cómo sonríes con la mirada :) y enviármela antes del 15 de abril.

Además, Marina ha compartido con la clase una web que ha diseñado su padre con juegos y actividades para entretenernos durante el confinamiento :)

Y por último, pero no menos importante, quería compartir con vosotras/os el lanzamiento de la web "Harry Potter at home" que ha dado a conocer J.K. Rowling. En ella la autora de Harry Potter comparte vídeos mágicos, manualidades, juegos y lecturas, eso sí todo en inglés aunque merece la pena que le echéis un vistazo :)

Recordad que el viernes 10 de abril publicaré el reto de Harry Potter del capítulo 14 que podréis realizar entre las 11:00 y las 2:00. Nos vemos pronto, abrazos digitales ;)

Harry Potter y tarea de inglés

Continuamos con el reto kahoot del capítulo 13 de Harry Potter. Podéis completar el reto hasta las 2:00 de la tarde. El código es:

0963872

INGLÉS

Continuamos con el PAST SIMPLE .( pretérito perfecto simple : jugué , soñé , canté .. ). Esta forma verbal la utilizamos para hablar de cosas que hicimos en el pasado y cuya acción ocurrió y acabó ya.

Vamos a ver la forma de algunos verbos irregulares básicos. Tendrás que practicar y aprenderlos de memoria.

Empezamos con estos vídeos para recordar :

https://www.youtube.com/watch?v=Xs9_64pxISc

Ahora practicamos algunos verbos en pasado, escucha, repite y lee (los terminados en +ed son regulares y los otros irregulares).

https://www.youtube.com/watch?v=ool2Whw--7Y

AHORA TE TOCA PRACTICAR:

Elige la opción correcta:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Irregular_verbs/Irregular_verbs_kg183ji

Crucigrama:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Irregular_verbs/Irregular_verbs_wordsearch_xl11312jg

Practicamos completando oraciones:

  https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Irregular_verbs/Irregular_verbs_practice_mc7214vk

Ordena para formar frases afirmativas

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_Simple_unscramble_the_sentences_so7203cu

Completamos lista de verbos: 

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Irregular_verbs/Irregular_verbs_uz16517ci

Completamos con el verbo que hay entre paréntesis en su forma de pasado . Si delante del verbo está escrito NOT hay que escribir el verbo en pasado y forma negativa. Ejemplo:

( go ) ........... escribo .........went / ( not do)......escribo ......... ( didn't go )

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_simple_tense_dc110kf

Una mezcla de todo:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Simple_Past_Tense_ts35901ms

Y para terminar !!!!

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_Simple_Irregular_Verbs_-_Video_ga37680tv

TAREA PARA MANDAR

Mira este vídeo y escribe lo que hizo Mark. No olvides escribir la hora. Recuerda expresamos la hora empezando siempre por  at ( at 2 thirty, at half past 8, at quarter to 1, at quarter past 3) 

https://www.youtube.com/watch?v=v4LEQj9L5VM&feature=emb_rel_end

Y aquí una ficha de Pascua

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Reading_comprehension/EASTER_READING_AND_COMPREHENSION_ye99211or

HAPPY EASTER !!!! SEE YOU !!! Miss Úrsula

Lengua y matemáticas

Ya queda muy poco para las vacaciones de Semana Santa, así que vamos a terminar nuestro proyecto. Mañana a partir de las once podréis hacer el reto de Harry Potter del capítulo 13 y más tarde a las 12:00 corregiremos los anuncios de vuestras empresas de catering y veremos qué dudas tenéis de las actividades para hoy.

LENGUA

El martes estuvimos repasando qué es un verbo y cuáles son sus características. Ahora vamos a continuar con unos ejercicios:

1. Escribe tres verbos de la primera conjugación, tres de la segunda y tres de la tercera:

2. Separa estas formas verbales en lexema y desinencia como en el ejemplo:

cocinamos: (cocin-ar) cocin-amos 

asaron:

hervíamos:

rebozábamos:

coceremos:

freían:

3. Las formas verbales no personales no tiene ni persona ni número. Clasifica estas formas no personales  en infinitivo, gerundio o participio:

picando - asado - limpiar - medir - descongelado - envasando - midiendo - servir - cortando - enfriar

Infinitivo:

Gerundio:

Participio:

4. Copia el siguiente texto y subraya las formas verbales que encuentres. Después analízalas como en el ejemplo:

Seguro que tienes una comida preferida, pero ¿Comerías todos los días lo mismo? Seguro que no, primero porque sería muy aburrido y enseguida esa comida te dejaría de gustar tanto, y segundo, porque las consecuencias para tu salud serían muy malas.

Tienes= verbo: tener, segunda conjugación. Segunda persona del singular. Tiempo: presente simple. Modo: Indicativo.

MATEMÁTICAS

Vamos a continuar analizando algunos de los resultados de nuestra encuesta de vida saludable. Otra manera de representar los resultados de nuestra tabla de frecuencia es utilizando gráficas de líneas. 

En este caso en vez de dibujar una barra, señalamos sólo un punto en cada respuesta y después los unimos todos con una línea.

Hoy quiero que representéis los resultados de las preguntas 3 y 4.

¿Cuántas raciones de frutas y verduras tomas al día?

a) Entre 0 y 1

b) Entre 2 y 4

c) 5 o más raciones

¿Cuántas veces a la semana comes bollería industrial/comida rápida/chucherías?

a) Nunca o casi nunca

b) 1-2 veces a la semana

c) Más de dos veces a la semana

Las respuestas fueron:

3. a)12  b)23  c)15

4. a)16  b)21  c)13

Además, quiero que terminéis la hoja de cálculo y la revisaremos a la vuelta de la Semana Santa:

Jueves:

5461'23 + 349'2 =         6574'3 - 5463'2 =          5463'09 x 4'2=

8745'34 :62

Viernes: 

986'87 + 768'34 =         2324'14 - 1625'34 =         3425'08 x 3'7=

8756'45 : 35=

Sábado: 

7685'09 + 5364'32 =        645'23 - 465'87 =         7654'43 x 5'8=

42316'45:72=

Nos vemos luego a las 12:00 :)

Lengua y matemáticas

Buenos días, seguimos con nuestro trabajo online hoy con lengua y matemáticas.

LENGUA

Como cada semana debéis leeros el capítulo de Harry Potter para el reto del viernes donde diré las puntuaciones de la semana pasada, esta semana toca el capítulo 13.

Para continuar podéis ir leyendo las páginas 130 y 131 del libro de lengua donde habla del verbo. Además os dejo aquí un resumen con lo más importante, sólo tenéis que hacer clic en la imagen y os llevará al documento. Si tenéis impresora podéis imprimirlo en casa, si no, podéis copiar la ficha en un folio en blanco a poder ser, para añadirlo al portfolio. En la videoconferencia repasaremos los conceptos. 

Ahora podéis practicar con estas actividades:

Por otra parte, además de la receta y la entrevista vamos a ver un texto más, el anuncio publicitario. El anuncio es un texto no literario que entra dentro de los textos publicitarios, y podemos encontrarlo en la televisión, la radio, los periódicos, internet, etc. En el anuncio hay texto e imágenes y suele aparecer un eslogan, una frase pegadiza que nos anime a comprar ese producto. En este vídeo explican muy bien en qué consiste:

En esta tarea lo que tenéis que hacer es crear vuestra propia empresa de catering (nombre, clase de comida, servicios que ofrece ...) y hacer un anuncio para convencerme de que sois la mejor empresa. El anuncio podéis hacerlo creando una presentación (como si fuese un anuncio para la tele, con el nombre de la empresa el eslogan, imágenes atractivas y servicios que ofrece) o haciendo un cartel en casa con el material que tengáis disponible (debe aparecer el nombre de la empresa, un eslogan atractivo y alguna imagen, además debe tener buena presentación). Si es un cartel hecho a mano le hacéis una foto y me lo mandáis al correo y si es una presentación me la compartís igualmente a través del correo. 

MATEMÁTICAS

En mates vamos a seguir con el cálculo, así que en la parte de atrás de la hoja del otro día volvéis a dibujar cinco columnas con cuatro filas cada una para el cálculo de varios días:

Martes:

546'38 + 647'24 =          9867'94 - 7564'32 =         4359'05 x 72=     

9843'65: 35=

Miércoles:

846'05 +524'43 =          65539'2 - 54621'34 =         6352'12 x 63=

64572'44 : 42=

Nos vemos a las doce en la videoconferencia :)

Propuestas de francés y yoga

Buenos días, os dejo también algunas propuestas de francés:

FRANCÉS

En francés, tan sólo adjunto el enlace para que escuchen canciones que hemos trabajado desde
principio de curso. ¡Así haremos más llevaderos los días!

Aprovechando el proyecto, aquí tenéis la canción de las frutas:

https://www.youtube.com/watch?v=nJ03KjwiIVM

Los números:

https://www.youtube.com/watch?v=UsEz58BblMY
https://www.youtube.com/watch?v=wlYqz2unHKc


Los días de la semana:

https://www.youtube.com/watch?v=Lpwf5N0rfVE

Los colores:

https://www.youtube.com/watch?v=-4kNeFGBAcw

La familia:

https://www.youtube.com/watch?v=MFk9YmJv-jc

Saludos:

https://www.youtube.com/watch?v=atNkI6QFZ50
https://www.youtube.com/watch?v=i7tJSTCI-L8

Otras canciones que pide el alumnado en clase:

https://www.youtube.com/watch?v=VV5oVYVGfNc
https://www.youtube.com/watch?v=oiKj0Z_Xnjc
https://www.youtube.com/watch?v=0TFNGRYMz1U

*Cualquier material que queráis de más (canciones, juegos…) estaré a vuestra disposición y con mucho gusto os lo haré llegar a través de los tutores de vuestros hijos/as.

YOGA

Por otra parte, el jueves estuvimos hablando de lo importante que es hacer deporte estos días y os recomendé unos vídeos para hacer yoga con historias, podéis hacerlos en inglés y algunos en español como este de Harry Potter que me enció Sofía :)

Harry Potter capítulo 12

Buenos días, en el reto de la semana pasada la casa de Gryffindor consiguió 20 puntos gracias a la participación de Sofía, Marina, Víctor y Manaar; la casa de Slytherin consiguió 25 puntos gracias a la participación de Ana Martín, Pablo, María, Jose Manuel y Yunaida, y la casa de Hufflepuff consiguió 20 puntos gracias a la participación de Andrea, Naina, Ana López y Lionel. 

Os dejo el código para el reto del capítulo 12:

044246

Tenéis hasta las 14:00 para completar el reto, ¡mucha suerte!