Fracciones

0 comentarios
Dentro de nuestro repaso de matemáticas hemos llegado a las fracciones. Para ello debes repasar la página 17 sobre operaciones con fracciones. Después realiza estas actividades de repaso:

1. Resuelve estas operaciones utilizando el método de productos cruzados:

6/7 + 8/4 =              21/3 - 5/9 =              13/5 + 9/ 6

2. Resuelve estas operaciones utilizando el método del mínimo común múltiplo:

23/15 + 8/ 9 =              4/16 + 12/ 4 + 24/ 6 =                 8/4 - 23/14

3. Resuelve estas operaciones:

5/6 x 8/9 =            23/4 x 17/21 =                  12/4 : 8/14 =               32/12 : 7/26

También podéis repasar en esta web con actividades on line:


Además, debéis terminar el análisis morfológico de las seis primeras oraciones de los ejercicios de ayer. También podéis ir repasando los tiempos verbales del modo indicativo y subjuntivo. Ánimo :) 

Examen final de lengua y matemáticas

0 comentarios
En lengua hoy hemos repasado las páginas de gramática 16, 17, 18, 19, 20, 21 y 28 sobre análisis sintáctico. Ahora podéis practicar con estas oraciones:

1.  Analiza sintácticamente estas oraciones:


-       Quiero una alfombra para el salón.
-       Los generales firmaron el tratado de paz en el palacio.
-       La maquinaria fue fabricada por la industria el año pasado.
-       Los especialistas escribieron un informe para evitar el desastre.
-       El esperanto es fue inventado por un oftalmólogo polaco.
-       Ana entregará el resumen a la maestra el próximo lunes.
-       La luna es un satélite.
-       Teresa echó la carta en el buzón.
-       El portero paró el balón en el último minuto.
-       La nueva jugadora es rapidísima.
-       Los hámsteres comen cereales y semillas.
-       Felipe parecía enfermo ayer.

En matemáticas hemos repasado las páginas 4, 5, 12, 13 y 15, sobre el sistema de numeración decimal, los número naturales y los romanos así como las operaciones con números naturales. Para mañana debéis repasar en casa las páginas 11, 14, 16 y 18, que tratan sobre potencias, números decimales y sus operaciones y números enteros. También debéis practicar con estas actividades:

1. Expresa las siguientes potencias:

- cinco elevado al cubo
- diez elevado a cuatro
- 8 elevado a cinco
- 13 elevado al cuadrado

2. Expresa las potencias del ejercicio anterior como productos y luego calcula su valor:

3. Descompón estos números como potencias de base 10:

- 398061                 - 85673                - 34509800                 - 55000745

4. Resuelve estas operaciones: 

908,78 + 456,657          8902,45 - 6578,347            87509'56 x 435,2     

768,986 : 46                78609,4 : 76,72

5. Escribe el número anterior y el posterior de estos números enteros:

+7       -13        +6           0            -1            -35

6. Resuelve estas operaciones:

(-9) + (-79 =          (+7) + ( + 15) =            (+5) + (-9) =             (-12) + (-7) =

(-9) - ( +5) =          (+9) - (-12) =                (-5) - (-13) =             (-8) - (+14) =

(+25) x (+3) =        (-7) x (-13) =                (+56) : (-7) =            (-77) : (+11) = 


Oraciones activas y pasivas

0 comentarios
Éste es el último examen de lengua, así que es hora de hacer un esfuerzo y subir la media de nuestra nota. En este tema de gramática hemos aprendido a identificar oraciones en forma activa o pasiva y cómo pasar de una forma a otra:


Os dejo un vídeo y unos enlaces para practicar: 








Cálculo de números enteros

0 comentarios
Para realizar operaciones con números enteros sigo estas reglas:



Calcula estas operaciones:

(+8) + (+7) = (+9) + (-6) = (-8) + (-15) = (-15) + (+7) =

(+6) + (+27) = (-8) + (-19) = (+27) + (-8) = (-8) + (+4) =

(-7) – (+9) = (+5) – (-2) = (+8) – (+4) = (-3) – (-8) =

(-9) – (+3) = (+12) – (-7) = (-7) – (-6) = (+4) – (+13) =

(+8) x (-6) = (+4) x (+4) = (-7) x (-21) = (-8) x (+32) =

(+12) x (-23) = (- 17) x (+ 52) = (-3) x (-9) = (+26) x (-12) =

(-49) : (-7) = (+ 68) : (+2) = (-56) : (+4) (+72) : (- 6) =


La electricidad y el magnetismo

0 comentarios
Continuamos la investigación en nuestra Escuela de Científic@s con un apartado que no podía faltar, la electricidad. Éstas son las preguntas que debéis completar:


¿Qué es la electricidad?

¿Qué es la carga eléctrica?

¿Qué reacciones genera la carga eléctrica?

Describe los materiales conductores

Describe los materiales aislantes

¿Qué es el magnetismo?

Describe las propiedades de los imanes

¿Qué es un campo magnético? ¿Qué propiedad tiene?

¿Qué es el electromagnetismo?

Para contestarlas debéis utilizar fuentes de información seguras, el libro de texto o esta presentación. 



Repasamos mates

0 comentarios
Ya hemos terminado los contenidos a evaluar para este examen de matemáticas que son del tema 5 las unidades de medida de longitud, masa y capacidad y del tema 11 el volumen. Para practicar os dejo aquí ejercicios como los que hemos trabajado en clase:

Ordena estas unidades de mayor a menor:


5,08 hm

510 m

0,5 km

508 020 mm


Expresa las siguientes medidas de forma compleja:

3 501 dm                                              

432 dag                                               

2 005 ml                                              
321 cm                                                  


Calcula el resultado de las siguientes operaciones:

   17 kg y 55g - 10 kg y 264 g            9 l y 34 cl + 5l y 72 cl   
                       
    7 l y 652 cl x 8                                      15 g y 375 mg : 5

Completa las siguientes equivalencias entre unidades de medida de volumen.


 3,86 m3 =                         dm3

51,7 dm3 =                         cm3
45 m3 =                         cm3

0,94 m3 =                          dm3
 42,3 hm3 =                     dam3

52,45 km3 =                         hm3
 3 cm3 =                         mm3

0,945 dm3 =                         cm3

 Expresa estas cantidades en forma compleja.


·      35 462 m3 =                                  

·      54 635 dm3 =                                 
·      4 532 hm3 =                                 

·      453 560 mm3 =                              
·      77 662 mm3 =                               

·      742 525 dam3 =                             
·      44 122 hm3 =                               

·      13 360 m3 =                                   

Además, podéis practicar online en estas webs, la primera para las unidades de medida y la segunda para el volumen:



Investigamos la energía

0 comentarios

Esta mañana hemos comenzado la investigación sobre qué es la energía y sus distintas formas con estas preguntas:


¿Qué es la energía?
Propiedades de la energía
Describe las diferentes formas de energía
Características de las fuentes de energía renovables
Describe la energía solar.
Describe la energía eólica
Describe la energía hidráulica
Describe la biomasa
Características de las fuentes de energía no renovables:
Describe los combustibles fósiles
Describe los minerales radioactivos

También hemos visto este vídeo resumen sobre el tema:


También hemos trabajado lengua, os dejo el resto de actividades que no dieron tiempo a terminar en clase:

1.  Analiza las siguientes oraciones sintácticamente:

Hay contenedores especiales para reciclar pilas.

En las plantas de reciclaje separan el mercurio del resto de metales.

Las pilas están compuestas por distintos elementos químicos.

Los especialistas supervisan la parte más peligrosa para evitar la contaminación.

Después trituran el resto de los componentes.

2. Repasa el uso de los distintos signos de puntuación y escribe un texto sobre el reciclaje utilizando dos puntos, puntos suspensivos, paréntesis y signos de exclamación.


3. Añade los signos de puntuación correspondientes a estas oraciones:

-         Eureka
-         El aire es una mezcla homogénea formado por oxígeno nitrógeno y vapor de agua
-         Las pilas una vez usadas deben ser recicladas
-         Isaac Newton 1642 – 1727 fue un físico filósofo alquimista e inventor británico.  


4. Finaliza estas oraciones con enumeraciones incompletas:

En un laboratorio podemos encontrar instrumentos como:

Algunos de los inventores más relevantes de la historia son:

En el último siglo ha habido grandes avances tecnológicos en multitud de campos: 


Mañana corregiremos las respuestas, pero además continuaremos con un pequeño reto sobre Isaac Newton y sus descubrimientos para ello debes ver este vídeo que os dejo a continuación:




También podéis verlo desde la web del CSIC para niñ@s en este enlace: 

http://www.kids.csic.es/cuentos/cuento5a.html 

Recordad que cada reto superado son 8 puntos, prestad atención :)